Arquivo da categoria: Educação infantil freiriana

Proposta de Currículo para a Educação Infantil

A imagem acima é a sistematização de um Currículo de Educação Infantil construído por Educadores de um Centro de Educação Infantil conveniado com a Prefeitura do Município de São Paulo, que atende crianças de 0 a 4 anos. É uma … Continuar lendo

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Currículo na Educação Infantil _ Uma proposta a partir de reflexões em Paulo Freire.

Em nosso ultimo encontro conversamos sobre currículo. A elaboração de uma proposta curricular (em Educação Infantil) acontece a partir de uma investigação, que se realiza dentro do universo temático do Estudante. Portanto, a educadora realiza uma investigação dentro da docência. … Continuar lendo

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Corpo consciente: Uma experiência com linguagens na educação infantil?

Cintia S. Sato; Irecê A. M. Fernandes; Leticia S. Sousa; Mariana S. Souza – Alunas da turma de sábado. Desde os primeiros momentos da vida a criança tem seu corpo como o instrumento mais rico no que se refere à … Continuar lendo

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Tecnologia, mídia e infância

Cintia Catarina Machado dos Campos; Marilda da Silva Ribeiro –  (Alunas Turma de sábado) No Brasil não existe restrição ou proibição de propagandas destinadas ao público infantil, ao contrário de países como a Alemanha, onde a publicidade é dirigida aos pais e … Continuar lendo

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Rizoma e educação

Maria Estela Araujo de Luna (..) É preciso não esquecer que os “círculos de cultura” reuniam nordestinos analfabetos em sua grande maioria acentuadamente rústicos e que esta condição sociocultural da clientela, aliada à curta duração dos trabalhos (cerca de quarenta … Continuar lendo

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A cultura do cuidar, do educar e do recrear na contemporaneidade

Matilde Bertasso Gotardo Neste comentário gostaria de rememorar que antigamente a criança era vista como um ‘adulto em miniatura’ e praticamente não se misturava com os adultos, chegava a ficar numa espécie de anonimato, mas com o passar do tempo, … Continuar lendo

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A interação e os pensadores da aprendizagem

Alba Rita Barreto Pereira; Albertina Silva da Costa; Maria de Lurdes Paes Mendes; Solange Maria Ferreira Eleutério; Sônia Azevedo; Telma Cristina Tonini de Abreu Lima. Consideramos que a alfabetização conceitual, política e tecnológica deve ser coerente com a prática de … Continuar lendo

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