Paulo Freire: a criatividade e o gosto da aventura do espírito.

paulo freire“A pedagogia que me toca é a pedagogia que escuta, provoca e vive a difícil experiência da liberdade, reconhecendo que há uma distorção, o autoritarismo. Minha opção é por uma pedagogia livre para a liberdade, brigando contra a concepção autoritária de Estado, de sociedade… Há um sinal dos tempos, entre outros, que me assusta: a insistência com que, em nome da democracia, da liberdade e da eficácia, se vem asfixiando a própria liberdade e, por extensão a criatividade e o gosto da aventura do espírito. ”

Paulo Freire – 19 de setembro de 1921- 2 de maio de 1997.

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Bem-vindo(a)!

O propósito deste Blog é vivenciar, experienciar a rede como caminho para a aprendizagem, é gerar um espaço de sensibilização, opiniões, discussão e compartilhamento de textos vinculados aos desafios do educar na contemporaneidade. Considerando as alterações no próprio grupo e … Continuar lendo

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Bullying em rede…

Continuamos atentos … O bullying afeta a educação e a saúde das pessoas. Trata-se de violência, assédio moral, psicológico, físico ou virtual. Já destacamos anteriormente vários outros modos de violência e abusos com uso de tecnologias que são perigosos para a integridade de crianças, adolescentes, jovens e adultos.

O ano letivo se inicia com noticias preocupantes: Vejam a seguinte reportagem: 2017 teve 63 mil denúncias contra bullying na internet.

 

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Leituras e narrativas contemporâneas.

territorialidades rizomaticasPara dar inicio às atividades desejamos um bom ano 2018 e sugerimos aqui algumas  leituras e narrativas contemporâneas,  Abraços.

 

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Cuidar da Terra vale como presente de Natal

 

 

“O principal presente de natal é o planeta terra” é a mensagem do projeto-presépio exposto no Conjunto Nacional de São Paulo.

Desejamos para todos nós Boas Festas e que 2018 nos traga renovadas realizações e alegrias!

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Inovações pedagógicas com tecnologia 2017

Car@s leitor@s,

O Relatório Anual da Open University sobre inovações pedagógicas foi recentemente publicado e pode ser consultado aqui. É de interesse do nosso GrupRede e também pode sê-lo para o leitor do blog Pedagogia da virtualidade.

As versões anteriores (2013, 2014…) já foram publicadas, aqui você acessa o Relatório de 2017.
IET_InnovatingPedagogy_2017

Boa leitura e bom proveito!

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Unicef _As crianças no mundo digital

A Unicef acaba de lançar um relatório sobre a situação mundial das crianças no mundo digital. Sugerimos uma leitura atenta.

Mais um indicador de desigualdade social.

Outra fonte:

Indicador de desigualdade social>

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Cátedras libres : un diálogo inacabado

Foro Red de Cátedras libres; cultura, organización e institucionalización 1er. Encuentro Latinoamericano de Cátedras Libres ; 1er Encuentro Nacional de Cátedras Libres ; IV Seminario Universitario de Cátedras Libres; V Jornadas de Cátedras Libres, “Dra. Imelda Rincón Finol” “Desafíos y Retos en la Innovación”- Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela, noviembre de 2017.

Les presentamos el seguiente vídeo, producido en el contexto del
I Encontro de Cátedras Libres, con la intención de introducir el tema  como un diálogo inacabado y hacer algunas consideraciones con la participación de ustedes. A partir de repensar las Cátedras, trataremos de analizar los cambios ocurridos en el contexto social y educativo, y así comprender el alcance resignificadas en la cultura contemporánea.

“En el Estatuto de 1918 se reglamentaron las cátedras libres, caracterizadas por la autonomía y libertad de pensamiento. Si bien este movimiento se inicia internamente en la organización académica de los intelectuales y no en un movimiento social más amplio, su importancia se manifiesta en las consecuencias que tuvo en la educación universitaria latino-americana.” (Gomez, 2001). 

Es un desafío pensar y reinventar las cátedras libres que surgieron en una universidad creada en 1613, durante la colonización española.

 

La instancia presencial del Encuentro se abre en este espacio virtual en red con otras plataformas donde podrán compartir sus comentarios, preguntas, sugerencias:
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=37zCVJP9o-c
Facebook: https://www.facebook.com/pedagogiadavirtualidade

Referencias :

Educación a distancia y cátedras libres: reflexionando sobre emergentes en el contexto de la educación latinoamericana – En Paulo Freire y la agenda de la educación latinoamericana en el siglo XXI. (TORRES, C.A. Buenos Aires : CLACSO, 2001. P. 203-224 http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101010030536/torres.pdf

Manifesto Liminar. https://www.unc.edu.ar/sobre-la-unc/manifiesto-liminar

Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan/Gadotti, M; Gomez, M.V.; Freire, L. Buenos Aires: CLACSO, 2003.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/formacion-virtual/20100720083511/gomez.pdf

 

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O quinto aniversário do blog!

5anos

Olá caros leitores e colaboradores, amigos, hoje é nosso quinto aniversário!
Somos gratos pelas realizações conseguidas, e por compartilhar um pouquinho do nosso trabalho. Continuem colaborando e permaneçam na rede conosco! Felicidades! Continuar lendo

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